I Pomorski Hackaton Edukacyjny, zorganizowany z inicjatywy Pomorskiego Kuratora Oświaty – dr Moniki Kończyk, był niepowtarzalną okazją dla mnie i pozostałych edukatorów do przyjrzenia się edukacji przyszłości. Podczas wykładów i warsztatów staraliśmy się wypracować skuteczne rozwiązania edukacyjne, które mogłyby być wykorzystane szerzej przez środowiska szkolne. Rozwiązania te powinny przyczynić się do zmiany dotychczasowych metod edukacyjnych, aby kształciły one kompetencje XXI wieku.
Żyjemy w czasach gigantycznej rewolucji w świecie uczenia się, rozwoju, możliwości znajdowania pracy – innymi słowy w czasach rewolucji technologicznej, która zmienia rzeczywistość w tempie i kierunku nie do końca nam jeszcze znanym. Ekonomiści alarmują, że za 30 lat świat zostanie dotknięty falą gigantycznego bezrobocia, a zawody, jakie się pojawią, są obecnie trudne do określenia. Podczas Hackatonu, mówił o tym w swoim wykładzie m.in. profesor Lech Mankiewicz. Podkreślał też, że liczyć się będzie kreatywność, umiejętność poszukiwania nowych rozwiązań i praca w grupie, elastyczność i umiejętność radzenia sobie z porażką i zmianą.
Poszczególne zespoły edukatorów pracowały nad różnorodnymi zagadnieniami takimi m.in. jak: rozwiązywanie problemów w szkole – budowanie relacji i komunikacji, informacja zwrotna dla uczniów (ocenianie), przywództwo adaptacyjne w szkole, edukacja z sensem – ciekawe lekcje i prace domowe, rozwój osobisty nauczycieli, jak sprawić, by żeby uczniowie i nauczyciele lubili szkołę.
Ja miałem szczęście trafić do zespołu – Edukacja z sensem: Ciekawe lekcje i prace domowe – gdzie pracowaliśmy nad formułą Nowego Nauczyciela i pomysłami na inspirujące lekcje i nieobowiązkowe prace domowe. Wierzę, że wypracowane przez nas rozwiązania przyczynią się do zmian w edukacji i podejściu do nauczycieli, uczniów i nauczania, tak by spełniały one współczesne wymagania. Na pewno zmiana ta ma szansę przyczynić się do poprawy prestiżu i statusu zawodowego nauczycieli, co ma zasadniczy wpływ na zainteresowanie tym zawodem młodych i twórczych studentów szkół wyższych .
Rozwiązania, wnioski i zalecania, które powstały podczas pracy wszystkich zespołów problemowych, trafiły w formie rekomendacji do Ministerstwa Edukacji, pod którego honorowym patronatem odbywał się I Pomorski Hackaton Edukacyjny.
